『ジニのパズル』 「宣言」の部分に感動した

ジニのパズル』の宣言に感動しました。

宣言

今こそ立ち上がろう! 自分の為、未来の生徒たちの為に!

北朝鮮に住む人権・人命を踏みにじられている民の為の、世界中の拉致被害者たちの為の、命をかけて脱北した人たちの支援・応援をする為の、国際社会に目を向ける組織に我々がならなければ、罪深い金政権、その肖像画を飾る朝鮮学校への全ての批難は、我々生徒に「飛んで当たり前」の世のままだ。

我々は、金政権と共にはないと世界に示さなければならない。

金政権は遅かれ早かれ必ず崩壊する、しなければならない。その日には、朝鮮学校の生徒も今まで以上の批難・差別・暴行を受けることになるだろう。

世界が歓喜に縊れるなか、民族の美しい文化・芸術を守ってきた学校は崩壊し、生徒たちはまるで罪人のように生きていくことになる。そんな未来、私には耐えられない。生徒諸君には耐えられるのか。大人たちは、組織の言いなりである。

ならば学校中の肖像画は我々の手で外してあげようじゃないか!

朝鮮学校に通う生徒諸君。

「歴史」と聞いて昔の話のように感じる人がいるのならば、それは大きな間違いだ。

今の歴史は私たちが作っている。かつて、確かに在日朝鮮人・韓国人は被害者であった。しかし、我々がただの被害者であった時代は、とうの昔に終わったことなのだ。

北朝鮮はミサイルを発射した。大人たちは、「あれは人工衛星であった」と発言した。しかし、ミサイルであろうが、人工衛星であろうが、それは我々にとっては、どちらでも同じ結果となったことだろう。どちらにせよ、我々は、校内の水に毒を盛ったと脅され、唾を吐かれたに違いない。

本当に子供たちを守りたいのであれば、平和の為に戦うことを恐れる民族であってはならない。それは、我々生徒も同じことだ。我々は大人の言う通りに行動をし、人の命を何とも思わぬ人間の肖像画の前で、まるで拝むような姿勢で勉強をしている。

「昔からあった」「意味はない」「支持したことはない」「関係ない」。

それは確かに事実ではあるが、登校しないという選択肢を持っている限り、ただの言い逃れのようにも聞こえる。

一体、世界中の何人が信じるだろうか。

何故なら日本に住む私たちは反抗できる立場にあるからだ。

周囲と同じように流されて生きていく人間になってはならない。

声を上げること、行動することを恐れる人間になってはならない。生徒諸君よ、この状況から目を逸らさずに向き合おう。

今回のことで、今まで以上に北朝鮮への注目は集まり各国に緊張が走っている。今後、更なる批判も増えるだろう。そうすれば日本で一番に危険にさらされるのは、私たち朝鮮学校に通う子供、弱者である我々生徒だ。

そうなる前に、まさに今、行動に移さなければならない。

悩むのではなく考えるべきだ。想像すべきだ。

世界中の人間に見えていて、我々生徒に見えていないことは一体なんなのかを。

肖像画を外すだけで何か変わるのか、そう思う人もいるだろう。はっきりと言おう。

あるとないでは大いに違う。

そして、これは最初の一歩にすぎない。共に立ち上がろう。誰かの正義じゃない。己の正義を今こそ見つめ直そうじゃないか!

ジニのパズル』 P142-145

素晴らしい内容がてんこ盛りです。

生徒自らが先生に反乱を起こして肖像画をおろすような校内革命が起きたら朝鮮学校の未来も明るいですね。

朝鮮学校に通う子供たちの葛藤を描いた良書ですが、こういう意見が内部から噴出するようになれば北の暴君から朝鮮学校奪還する日も近いかもしれません。 “『ジニのパズル』 「宣言」の部分に感動した”の続きを読む

朝鮮学校は歴史のくびきから解放されるべき 長瀬たけし神戸市議の勇気ある質問

神戸市議会の一般質問で、長瀬たけし市議が朝鮮学校問題の本質について勇気ある発言をしてくれましたので、特に素晴らしいと思った箇所を紹介します。

「朝鮮学校は歴史のくびきから解放されるべきである」

このような正論を堂々と公の場で言うことがいかに難しいか。

この問題は30分近い時間、質問と答弁が繰り返されましたが、一番本質をついた内容だった部分の2分程度を切り取りました。

まだ公開されていないようですが、そのうち公開されると思いますので、ご興味あれば神戸市議会の録画をご覧ください。
http://www.kensakusystem.jp/kobeshikai/index.html

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人間を高射砲でひき肉にする狂人に子供の命を預ける朝鮮学校

地道にソルマジ公演拡散していたので、今年は自粛するかと思いきや、またもや子供を平壌に送り込んで常軌を逸した公演をやらせるそうです。

Facebookに堂々と載せれる神経が凄い。 “人間を高射砲でひき肉にする狂人に子供の命を預ける朝鮮学校”の続きを読む

朝鮮学校を擁護する本 ~知っていますか朝鮮学校~

まず、著者が朝鮮大学の教授です。この時点で意味が分かりません。

よく左翼の方々が、原発擁護する人達に、専門家として敬意を払うのではなく、原発の専門家が原発を擁護するのは、犯罪者に犯罪者を擁護させるようなものである!という主張をするのを見かけますが、朝鮮学校では同じ論理で非難しないようです。

朝鮮大学の教授が朝鮮学校を擁護しなかったら驚きますよね。

都合の悪いことは徹底的に隠すでしょう。

元朝鮮学校で教員をされていた方も、このブックレットは補助金目的で良い面ばかりを強調するもの、と指摘しています。

1分30秒ごろから岩波のブックレットの問題について触れています。ご興味あればぜひご覧ください。

それでは『知っていますか、朝鮮学校 (岩波ブックレット)』色々と突っ込みを入れていきたいと思います。 “朝鮮学校を擁護する本 ~知っていますか朝鮮学校~”の続きを読む

北朝鮮の洗脳手法 言葉を奪えば思考をコントロールできる

北朝鮮(というか全体主義体制)が国民を洗脳する手手口として、「単語を制限する」ことがあげられます。

自由、平等、人権、そもそもそのような単語を知らなければ、概念さえも知らないことになり、知らなければ不満を覚えることもありません。

北朝鮮はこれを今でもやっています。 “北朝鮮の洗脳手法 言葉を奪えば思考をコントロールできる”の続きを読む